(2004):
Erwerbseintritt und Berufsverlauf. Westdeutschland, Italien und Großbritannien im Vergleich.
393,
224.
Frankfurt a. M.,
Peter Lang.
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Bildungsexpansion und soziale Reproduktion in Europa
Projektleiter/innen
Prof. Dr. Dres. h.c. Walter Müller
Mitarbeiter/innen
Stefani Scherer,
Dr. Anna Kim,
Prof. Dr. Reinhard Pollak,
Dr. Hildegard Brauns,
Dr. Susanne Steinmann
DFG, MZES-gefördert
1996 – 2002
Forschungsfrage/Ziel:
Das Projekt untersucht die Verwertungsmöglichkeiten von Bildung im Erwerbssystem und die Prozesse der intergenerationalen Reproduktion sozialer Ungleichheiten. Vor dem Hintergrund der massiven Erweiterung der Bildungsbeteiligung und weitreichender Wandlungen der Erwerbsstruktur befaßt es sich mit der sich ändernden Rolle von Bildung für den Zugang zu beruflichen Positionen und den dabei wirksamen Mechanismen. Damit verknüpft ist die Frage nach den Folgewirkungen für die gesellschaftlichen Ungleichheitsstrukturen und insbesondere für die Ungleichheit zwischen sozialen Klassen, Statusgruppen und Geschlechtern.
Publikationen
Monographie
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(2000): Bildung, Ausbildung und Arbeitsmarktchancen in Deutschland. Eine Studie zum Wandel der Übergänge von der Schule in das Erwerbsleben. Opladen, Leske+Budrich. More
Herausgeberschaften
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(1998): From School to Work. A Comparative Study of Educational Qualifications and Occupational Destinations. Oxford, Clarendon Press. More
Buchkapitel
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(2004): Empirische Analyse prekärer Beschäftigung anhand der amtlichen Statistik. 76-106. Wiesbaden, Statistisches Bundesamt. More
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(2003): Prekäre Beschäftigung im Vereinigten Königreich und Deutschland. Welche Rolle spielen unterschiedliche institutionelle Kontexte?. 167-197. Frankfurt, Campus. More
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(2003): The CASMIN Educational Classification in International Comparative Research. 196-221. Amsterdam, Kluwer Academic Plenum Publisher. More
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(2003): Rezension zu John H. Goldthorpe: Social mobility and class structure in Modern Britain. 109-111. Wiesbaden, Westdeutscher Verlag. More
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(2002): Zur Zukunft der Berufsbildung: Das deutsche Modell im europäischen Vergleich. 49-68. Opladen, Leske und Budrich. More
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(2001): Lohnt sich Bildung noch? Ein Vergleich der bildungsspezifischen Nettoeinkommen 1982 und 1995. 95-117. Opladen, Leske + Budrich. More
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(2001): Education and labour market outcomes: commonality or divergence?. 287-308. Heidelberg, Springer. More
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(2001): Zum Verhältnis von Bildung und Beruf in Deutschland. Entkopplung oder zunehmende Struktur?. 29-63. Opladen, Leske + Budrich. More
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(1999): Institutional context and labor market outcomes of education in Germany. 82-116. Warschau, Wydawn. Uniw. Warszawskiego. More
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(1998): The Institutional Embeddedness of the Stratification Process: a Comparative Study of Qualifications and Occupations in Thirteen Countries. 1-48. Oxford, Oxford University Press. More
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(1998): Education and labour-market entry in Germany. 143-188. Oxford, Oxford University Press. More
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(1997): The institutional embeddedness of the stratification process: a comparative study of qualifications and occupations in 13 countries. 239-287. Marseille, Centre d'études et de recherches sur les qualifica. More
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Zeitschriftenartikel
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(2002): Expansion und Erträge tertiärer Bildung in Deutschland, Frankreich und im Vereinigten Königreich. Berliner Journal für Soziologie, 12, 1, 37-62. More
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(2001): Early Career Patterns: A Comparison between Great Britain and West Germany. European Sociological Review, 17, 2, 119-144. More
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(2000): Vocational secondary education. Where diversion and where safety net?. European Societies, 2, 1, 29-50. More
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(2000): Die Konstruktion des Klassenschemas nach Erikson, Goldthorpe und Portocarero (EGP) am Beispiel nationaler Datenquellen aus Deutschland, Frankreich und Großbritannien. ZUMA-Nachrichten, 24, 46, 7-42. More
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(2000): Assetti istituzionali e differenze di genere nell'accesso al mercato del lavoro: un confronto internazionale. Inchiesta, 75-84. More
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(1999): Educational Reform in France, West-Germany, the United Kingdom and Hungary. Updating the CASMIN Educational Classification. ZUMA-Nachrichten, 44, 7-44. More
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(1999): Does Education Matter? France and Germany in Comparative Perspective. European Sociological Review, 15, 1, 61-89. More
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(1999): The Vocational Education and training System in England and Wales. International Journal of Sociology: special issue on 'Globalization and Changes in Vocational Training Systems in Developing and Advanced Industrialized Countries', 28, 4, 29-56. More
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(1999): Les inégalités ethniques dans le système scolaire allemand. Formation Emploi, 17, 65, 77-101. More
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(1998): Erwartete und unerwartete Folgen der Bildungsexpansion. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderh.38, 81-112. More
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(1998): Bildung und Beruf im institutionellen Kontext. Eine vergleichende Studie in 13 Ländern. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 1, 4, 501-533. More
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(1998): France-Allemagne: Inégales avancées des femmes. Revue Française de Sociologie, 39, 2, 353-389. More
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(1998): The Vocational Education and Training System in England and Wales. International Journal of Sociology, 28, 4, 29-56. More
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(1994): Ethnische Ungleichheit im deutschen Bildungssystem. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 46, 2, 209-237. More
Berichte
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(2002): Vortrag: Expansion and Returns to Tertiary Education in Germany, France and the UK . New York . More
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(1999): Individual Labor Market Outcomes and the Impact of Institutions: Assessing the Micro-Macro Link in Comparative Perspective between Germany, France and the United Kingdom. Berlin . More
MZES Working Papers
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(2001): Precarious Employment, Education and Gender: A comparison of Germany and the United Kingdom. 39, Mannheim, MZES. More
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(1999): Early Career Patterns. A Comparison of Great Britain and West Germany. 7, Mannheim, MZES. More
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(1998): France-Allemagne: Inégales avancées des femmes. Evolutions comparées de l'éducation et de l'activité des femmes de 1971 à 1991. 26, Mannheim, MZES. More
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(1997): Educational Reform in France, West-Germany, the United Kingdom and Hungary: Updating the CASMIN Educational Classification. 21, Mannheim, MZES. More
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(1997): Die Konstruktion eines international vergleichbaren Klassenschemas (EGP). Erwerbsstatistische Besonderheiten am Beispiel von Labour Force Surveys der Bundesrepublik Deutschland, Frankreichs, Großbritanniens und Ungarns. 22, Mannheim, MZES. More
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(1997): Does Education matter? France and Germany in Comparative Perspective. 20, Mannheim, MZES. More
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(1997): Educational Expansion and Returns to Education. A Comparative Study on Germany, France, the UK, and Hungary. 23, Mannheim, MZES. More
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Thesis
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(2005): Europäisierung nationaler Identitätsdiskurse? - Ein Vergleich französischer und deutscher Printmedien 1952 und 2000. Mannheim, Universität Mannheim. More
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(1999): Bildung, Berufsausbildung und Arbeitsmarktchancen: Eine empirische Untersuchung zum Wandel der Übergänge von der Schule in das Erwerbsleben in Deutschland. Mannheim, Universität Mannheim. More