Institutionelle Sortierung und Bildungsarmut: Führt die Differenzierung nach Leistung wirklich (nur) zu einer Verschärfung der sozialen (und ethnischen) Bildungsungleichheit?

Forschungskolloquium Empirische Sozialforschung Sommersemester 2015
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Universität Konstanz
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11/05/2015 - 11/05/2015
, 2015
Esser, Hartmut